战术定位球配合教案,篮球技战术配合教案

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• 1、哪位大侠指点一下实战定位球攻防战术
• 2、高考体育足球考试定位球技巧
• 3、定位球战术的定位球战术简介
• 4、足球战术教学与训练的基本步聚有哪些?

哪位大侠指点一下实战定位球攻防战术

定位球战术是指比赛成死球时所采用的战术方法，包括球门球，中圈开球，界外球，角球，任意球和点球。

一.前场任意球的攻防方法

1.前场任意球的进攻方法

前场任意球的进防方法主要有：罚球弧区域，罚球区角及两侧区域和罚球区内。

1）罚球弧区域的任意球进攻，在此区域或直接或间接任意球时，守方必排人墙封住部分球门，守门员站位应选择既能看清球和罚球队员的动作，有能兼顾整个球门的防守位置。因此，攻防的打法是：劲射和从侧面绕过人墙的弧线球射门。同时攻方队友应挡住守门员的视线，使其看不到球和罚球队员的动作，迫使守门员队射门的反应减慢。

2）罚球区角及两侧的任意球进攻，在罚球区角或任意球时，可直接射门或传球配合的方法进攻。

3）罚球区内的任意球进攻，在此区域内获得任意球的机会较少，但须做好准备，守方所有队员会站在门线上排墙，因此要做好以下两点：

a.如射门角度小，第一次触球可向侧后方轻传，增大同伴射门角度。

b.观察守门员的位置，将球直接射向离守门员较远的防守队员头顶的空档。

2.任意球的防守方法

罚球区附近的任意球防守，首先可以干扰对手罚球，城区时间迅速组织人墙，一般两侧为2-3人，罚球区角为3-4人，罚球区正对球门处为5-6人。然后要控制和封锁要害。

防守时要注意，人墙队员之间要靠拢并做好保护，不能被对方队员从人墙中挤开空档。 守门员的站位一定要选择好。

二.角球的攻防战术

1.角球进攻方法

角球有短传和长传两种，多数角球采用内弧线球传至球门前区域

1）短传角球（战术角球），这种角球的优点是快，在角球弧处形成人数优势，缩短传中距离，提高传球准确性，对队员身材不高，争空中球较弱的队用此打法较多。

2）长传角球，多数长传角球时将球传至门前区域，由同伴争顶配合射门。一般，擅长右脚者发左侧角球，擅长左脚者，罚右侧角球，这样有利于踢出内弧线球。

2.角球的防守方法

在对方罚角球时，应有10名左右的防守队员，所有队员注意力都要高度集中，切忌盯人不看球或看球不盯人，要做到人球兼顾。

三.界外球的攻防方法

足球比赛中界外球频繁，不能低估它的作用，特别是罚球区两侧的界外球

1.界外球的进攻方法，可两人配合，一掷一接；也可三人或多人配合；也可选择掷长距离界外球配合。掷界外球要注意以下几点：掷球要快，要准，掷球时不要距离太近，否则容易造成掷球违例。中后卫，前锋一般不掷界外球，常有边后卫和边前卫掷球。

2.界外球的防守，在掷球区域要对有可能接球的队员进行紧逼，可由一名队员上前干扰掷球队员

以上是本人的一点经验总结，希望能在比赛中灵活运用。

高考体育足球考试定位球技巧

足球的定位球战术

在足球战术中，定位球战术是指在比赛中，利用“死球”后重新开始比赛的机会组织进攻与防守配合的战术方法。

在定位球战术中，包括中圈开球、角球、任意球、点球、掷界外球等。而在势均力敌的高水平比赛中，定位球战术有时起决定胜负作用。在配合上要利用简练的一次配合取得射门机会，配合越复杂成功率就越低。故要进行专门性的练习，才能在比赛中奏效。

在足球运动中，定位球攻击战术是一项十分具有技术性和艺术性的攻击技术，在现代防守越来越严密的足球战术体系下，中前场的定位球战术不失为一个破门的好办法。

定位球攻击可以是战术性的，也可以是技术性的，定位球可以在距离可能的情况下一脚破门也可以在精心策划的战术下通过配合得分。踢好定位球主要靠的是战术的策划、技术的运用、默契的配合，这几个条件缺一不可，每个小环节上的失误都有可能会影响到战术的成功。

定位球攻击战术中经常被适用到的是二脚传球射门、横空直击、接力快攻、高空轰炸等战术，在具体运用战术的时候需要注意，结合适用跑动进攻、声东击西、第二点的控制、和混乱中队机会的把握、在具体进行定位球攻击的时候，攻方要根据球离球门的距离和自己的擅长来决定选择什么样的战术，一定要打对方一个出乎意料，这样才能更好的完成任务。

在足球战术中，定位球战术是指死球状态下的攻守战术运用。定位球战术包括任意球、角球、挪界外球、球门球和中场开球战术。定位球战术在现代足球比赛中的作用和效果极为重要，尤其是任意球和角球时党左右赛势与胜负。

定位球战术之所以是足球战术中的重要组成部分之一，这与定位球战术的本身特点优势有密切关系：

一、定位球战术在开球前有充足的准备时间，在此时刻，每一进攻队员可以根据对手情况随意灵活地选位和商量进攻对策或者具体细致地布置安排既定的进攻计划。

二、无论进攻者是即兴商定战术打法或者有目的地执行既定战术计划，防守者都无法知其内容，这样，如果进攻者能准确如愿地执行这些战术配合，必然会出其不意，使防守者措手不及，易于取得成功。

以下是各定位球战术在进攻和防守中做具体分析：

1、任意球战术：

① 任意球进攻战术：

任意球进攻，特别是前场任意球进攻，是当今足坛破门得分的最锐利的武器之一。在比赛中常用的进攻方式有壬种：一是直接射（直接任意球）；二是两人配合射；三是三人或三人以上配合射。

任意球进攻方式的选择，主要取决于队员特点和场上的具体形势。一般来说，在发任意球时应遵循以下几个原则：

第一、任意球机会在高水平比赛中甚为难得，组织进攻必须考虑周密，认真对待，力争成功。

第二、任意球进攻时，任一队员只要有可能直接射门就应直接射门，不必耍弄华而不实的骗术。

第三、任意球进攻过程应尽可能快速，每一队员都应尽量排除不必要的传、带球。

第四、发任意球前，场上每一队员应根据位还特点和赛前布置及时到位，做到既有准备，又尽可自决定。

第五、前场任意球失败后，每一队员必须迅速归位。

② 任意球防守战术：

当对方在中后场发任意以时，防守队员需要很好地组织和站位。如果在前场发任意球，则必须要排人墙。 排墙队员的人数取决于球所处的位置。

一般来说，球在球门正中方向，排六名队员；球与门成70度左右。"排五名队员；球与门成40度左右，排四名队员；球与门成20度左右，排两名队员。每个队员也可根据攻守双方队员特点和防力及场上具体情况做适宜的增减。在排入四时，一般第一个队员应站在球与近门柱的达线上，若为防止对方弧线射门，可指定越墙的第二个队员站在此连线上。人墙的第一个队员为能精确地站位，他应与守门员保持联系。

此外，该队员的身材应高些，这有助于更好地保护球门近角上端。每一排培队员必须贴紧站立，以防球从人缝中穿过球门。球门近角由"墙"封堵，守门后站在挨门远角并保证能观察到踢球队员及其附近队员的活动。

排墙队员以外其他队员的站位原则：一般是头球好的防守着盯住对方空中争项能力强的队员；中锋盯住对方标上的盯人中卫或拖后中卫；其余队员或者盯住自由进攻者或站在墙的侧后起保护作用；另外派一名速度较快且这以们熟的队员站在中线附近准备反攻；一旦格下球，应尽可防迅激发动快速反击。任意球中也包含"点球"，在罚点球时，进攻队员应注意补射，守门员应注意脱手或碰球门往反弹后的第二动作，其他防守队员应注意在守门员脱手或磁球门柱反弹回来后冲上解困。

2、角球战术：

① 角球进攻战术：

角球如同任意球一样，也是易于破门得分的锐利武器之一。在组织角球进攻中，站位的基本原则是，队员分布禁区内和附近区域，力争获得更多的进攻点。

对于站位形式有以下二种：

一、以球门区近创角、罚球点和罚球区远角的三点所构成，形成进攻的宽、深度。

二、略居第一条线之后，以便获得同伴国踢球和对方顶出的短距离球。

有时角球进攻中根据战术需要，角球区附近也站一名队员，他或为短传配合或为诱惑防守者，分散中路防守的注意力。

角球进攻的方式通常有四种：

一、内弧线球至近球门柱或远球门柱。

二、外弧线球至近门柱或远门柱。

三、低平球或高吊球至近球门柱或远球门柱。

四、短传配合。

在选择采用以上哪种角球进攻方式中，首先需考虑的是对方队员和本方队员特点以及对方站位形式。一般说来，当防守者具有强于本队的空中争夺能力或队员集中于门前时，最好避免直接长传至门前。

此外，角球进攻方式还需要考虑到阳光、风力等气候因素。特别值得提出的是，角球进攻方式应尽可能有变化，因为只有不断地变化，才可造成守方防不胜防，措手不及。在各种长传球至门前时，如果没有直接顶或射门的机会，触球者应通过头或脚把球传给位置较佳的同伴。由于角球进攻时大多数队员任上前场，因此，当对方从角球进攻中抢了球时，每一队员要及时回搬到位，以防对手快速反击。

② 角球防守战术：

在角球防守的成败因素中，站位和盯人是重要的环节之一。对角球站位和盯人一般应掌提好以下几个原则：

第一、守门员站在靠近远例端门往附近。这种选位主要是便于观察场上情况和出击。

第二、一名防守队员站在近端门往。他可以封住前角。防止进攻者发内旋球射门和限制近角附近进攻队员仍战术行动。

第三、发角球同侧的一名边锋防守队员，一应站在发角球队员的前面。他可以阻止或至少干扰对手发快速的低平却、迫使对方发高球。而高球对守方队员，包括守门员是极为有利的。

第四、空中争顶能力强的防守队员盯住头球好的进攻队员。

第五、一个决而运球技术好的队员站在中线边上，他的主要任务是在本方抢下球后作为"目标人"接球，超对方防守没有组织好之前，发动快速进攻。

第六、其余队员根据本队战术思想和未被盯进攻者的站位情况，分别选位和盯人。

掌握好正确的站位和盯人的原则是有效防守的基础，但为了保证好的站位和盯人表现出实际效果，角球防守时还应注意以下几点：

第一、每一盯人者与被盯者的距离应保持适当。一般说来，他应尽可能站在既能观察到对手和球，同时又能抢先于对手之前接触球的位置。

第二、当对方发球时，每一防守者切勿把目光集中于球上而忽略了被盯者的行动。

第三、由于角球攻守中，门前攻守队员较多，辞守着在触球时应尽量干净利索地处理球，焦少或木盒带队，以免因控制球失误而给球门造成危险。

第四、在门前争夺中，防守者既需勇猛，但又要小心，以防犯规而造成悔恨不及的罚点球。

第五、在抢下球后，拿球者应尽快发动进攻，其余队员应迅速医上。

3、掷界外球战术：

① 掷界外球进攻战术：

掷界外球进攻战术明显效益通常表现于前场。由于挪界外球不存在越位问题，进攻者灵巧的跑位加之快速、相熟的配合，常常能造成防守阵脚混乱，取得良好的进攻效果。因此，在定位球战术中，挪界外球进攻战术也是人们极为重视的战术内容之一。

掷界外球进攻的方式主要有四种：

一、接球者运球或同伴配合沉底传中。

二、接球老长传转移或与同伴配合长传转移。

三、接球者与同伴配合推进。

四、发球者掷球于门前或禁区附近，创造直接威胁球门的进攻配合。

队员在掷界外球时，选择进攻方式和发动进攻应尽可能快，这有助于在时间上瓦解对方防守组织布置的严密性。对于接应者来说，由于对方盯人很紧，一是摆脱能力和对周围局势的洞察力要强；二是决定运用个人持球突破还是与同伴回合方式等，战术思维速度和行动要快。

一般说来，掷界外球进攻的效益，主要是由正确的战术方式选择，配合过程的技练程度以及进攻队员即兴应变力所左右的。

② 掷界外球防守战术：

在前场掷界外球时，除一至两名队员置于中场准备反攻外，其余防守队员都应回位防守，由于挪界外球进攻的方式多样，合理地选位是特别重要的。

一般说来，掷界外球异侧的防守队员应适当向中路靠提些，以便给向挪界外球一例靠近的中路防守队员提供保护和减小相互间的空档距离。在防守中，对掷球队员附近的进攻队员和门前队员应紧盯，严格限制其自由行动，特别应防范对方向门前掷球的进攻配合，应注意安排头球好的队员盯住对方争项空中球能力强的队员。

4、球门球战术：

球门球战术在比赛中的进攻效益不太显着，这主要是由发球区域的位置特点所决定的。

球门区战术进攻的形式通常有三种：

一、与守门员配合后由守门员发动进攻。

二、中短传于两翼或中路队员组织进攻。

三、长传快攻。

对于以上形式而言，长传快攻威胁最大。长传快攻的运用抉择主要依赖于守方队员的回位速度。一般来说，它是在防守队员回位较慢或组织不稳且进攻队员已居于前方的形势下而采用的。

要想成功运用这一进攻方式，必备的主要条件之一是发球门球队员传球的及时性和准确性，之二是拿球队员快速运用突破和不易个人渗透防守情况下与限进同作快建配合销力。

球门球的防守战术：当对方发球门球时，防守的主控任务是迅速组织阵脚，每一队员要根据自己的防守任务，分别盯住对手或站好位置。在整体位置布置中，需注意的是各线间的适当距离和位置间的相互保护措施。在发球门球时，有时几个防守者也可站在禁区外附近，干扰进攻者的推进或发球配合。

5、中圈开球技术：

中圈开球进攻相似于球门球战术，一般对防守队球门构成的直接威胁不大，这主要是因为中自开球时防守队有足够时间的准备。

中圈开球进攻的形式通常有两种：

一、有组织配合的层层推进，这主要运用于对方防守阵脚稳定，布置严密的形势下。

二、长传快攻，这一般是在防守者注意力不集中成布局有漏洞的状态下采用。

中圈防守的任务：

一、防守着应利用充分的准备时间，细致谨慎的部署防守。

二、在思想上要严阵以待，随时准备断抢进攻者发动的任何进攻球，尽快夺回控球权。

定位球战术的定位球战术简介

定位球战术是指在比赛中战术定位球配合教案，利用“死球”后重新开始比赛的机会组织进攻与防守配合的战术方法。

定位球战术包括战术定位球配合教案：中圈开球、掷界外球战术定位球配合教案，球门球，点球，角球和任意球。

特别是被世界足坛愈来愈重视的角度球和罚球区附近的任意球战术。这是因为比赛的结果常常以一个定位球决定了关键性比赛的胜负。有人统计40%左右的进球源于定位球位。因此必须重视定位球战术的训练。

足球战术教学与训练的基本步聚有哪些?

　战术教学训练的内容，可以归纳成两类：第一类包括个人战术、局部战术和整体性的小型分队战术。这一类战术是每一个球队必须掌握的，即使是高水平的球队。第二类是成队战术和定位球战术。这一类战术要从本队的实际出发和参加比赛的需要，进行设计并训练。球队想要在比赛中成功地打出成队战术与定位球战术，一方面必须熟练地掌握这些套路并能灵活运用，另一方向必须娴熟地掌握与运用第一类战术。第一类战术的训练是第二类战术训练的基础；第二类战术训练是第一类战术训练的延续与发展。

进行战术教学训练时，特点是上述第二类战术教学训练，必须遵守比赛的原则和个人战术戒律等。

足球训练是一种综合性训练，即把技术、战术、身体素质、作风、心理诸因素的训练融为一体。激烈争夺的比赛中每完成的一次精彩战术配合，都离不开优异的技术、良好的身体素质与顽强勇敢的拼搏精神。因此战术训练，特别是对抗性的战术训练，必须揉进上述诸因素，并应提出严格要求，才能不断提高战术训练的质量。

一、 战术教学训练的内容

战术教学训练包括个人的、局部的、整体小型分队的、成队的、定位球等五种，而每一种战术又有进攻与防守两个方面。

（一） 个人战术的教学与训练

技术在比赛中的运用即为个人战术。技术教学训练是解决正确掌握技术动作。技术运用于比赛中就单纯是按动作规格完成动作的问题，而是具有战术的目的，技术与战术具有内在的联系，两者不能截然分开的。因此个人的战术训练要紧密结合技术的训练，技术训练中应提出战术的要求，如运球过人的教学训练，开始时教某一运球过人的技术动作，当有一定基础就应提出运用上的，即个人战术方面的要求。比赛中什么情况下该用这一运球过人动作，什么情况下不该用，过人之后又该怎么办等等。由此可见，这就不单是一个运球技术动作的问题。

任何一个技术动作应用于比赛中都有上述的战术内容。应该指出，虽然技术与个人战术具有内在联系，训练不能截然分割，但在训练的某一段时间或一堂课的训练中，侧重于技术或个战术的要求仍是应该的，这要根据训练的任务来决定。

（二） 局部战术的教学与训练

局部战术的教学与训练，除开始时就应明确跑动传球的路线外，要特别注意提高个人战术的意识。如某一传切配合，用什么动作方法摆脱，跑位是什么时候该突然加速，传球队员如何与跑位队员在传球时机、落点、力量上配合默契，这些都应不断反复地进行训练。

局部战术作为一种基础，球队的每个队员都应进行训练，特别是青少年队的训练。局部战术是成队战术的一个组成部分，进行成队战术训练时，应经常拆成几个局部进行训练，并应反复练习这一配合。

（三） 整体性小型分队战术的教学与训练

当个人战术、局部战术有一定基础后，即可进行整体性小型分队战术的教学与训练。这种战术训练最基本的内容是1对1、2对2、4对4、8对8。整体性小型分队战术教学训练1对1是训练个人的攻守能力；2对2是攻守战术配合基础的训练，进攻的二人要接应、支援、插上等，防守的二人要盯人、保护与补位等。4对4是攻守战术阵型的训练，4个人就可分成前锋队员，前卫队员、后卫队员，有了这三条线就有了阵型的雏形，就可以进行阵型的基本战术要求训练；8对8是4对4的扩展，战况变化更多，更接近于正式比赛。整体性小型分队战术除上述基本内容外，也可3对3、5对5、7对7以及人数不等的2对3、4对5等内容。

运用整体性小型分队战术训练，要防止单纯地用以提高兴趣，赛出胜负。

（四） 成队战术的教学与训练

每一个球队都应有几套行之有效的成队战术配合，并要长期反复地训练，达到队员之间配合默契，应用熟练。同时还要有与之相匹配的应变战术，以应付比赛中变化万千的战况。成队战术的训练开始时应拆成几个局部，在局部战术熟练的基础再合并成套进行训练，成套练得熟练后再练应变的战术。

在制订成队战术时应考虑到本队队员技术、身体素质等方面的实际能力，并结合本队比赛中采用的阵型，以及与本队的正选阵容相结合。同时还应考虑替补队员的位置，以使平时训练参与的队员也就是上场参赛时的角色。

（五） 定位球战术的教学与训练

定位球战术的训练主要应是任意球、罚球点球与角球。而任意球又以门前30米范围内的直接、间接任意球为主。定位球战术配合要根据本队队员的技术与身体素质，进行设计和训练。