心东渗透工具包,mac渗透工具包

导航：

• 1、HACK黑客常用哪些工具
• 2、如何在信息技术课中渗透心理健康教育
• 3、数据渗透怎么操作
• 4、作为小白如何学习Kali linux渗透测试技术

HACK黑客常用哪些工具

AndroRAT

AndroRAT一词源自Android与RAT（即远程管理工具）。这款顶级黑客工具已经拥有相当长心东渗透工具包的发展历史心东渗透工具包，而且最初其实是一款客户端/服务器应用。这款应用旨在帮助用户以远程方式控制Android系统心东渗透工具包，同时从其中提取信息。这款Android应用会在系统启动完成后以服务形式开始运行。因此，如果用户并不需要与该服务进行交互。此应用还允许大家通过呼叫或者短信等方式触发服务器连接。

这款极具实用性心东渗透工具包的Android黑客应用之功能包括收集联系人、通话记录、消息以及所在位置等信息。此应用还允许大家以远程方式对接收到心东渗透工具包的消息以及手机运行状态加以监控，进行手机呼叫与短信发送，通过摄像头拍摄照片以及在默认浏览器当中打开URL等等。

Hackode

Hackode是一款Android应用，其基本上属于一整套工具组合，主要面向高阶黑客、IT专家以及渗透测试人员。在这款应用当中，我们可以找到三款模块——Reconnaissance、Scanning以及Security Feed。

通过这款应用，大家可以实现谷歌攻击、SQL注入、MySQL Server、Whois、Scanning、DNS查找、IP、MX记录、DNS Dif、Security RSS Feed以及漏洞利用等功能。这是一款出色的Android黑客应用，非常适合入门者作为起步工具且无需提供任何个人隐私信息。

zANTI

zANTI是一款来自Zimperium的知名Android黑客套件。此软件套件当中包含多种工具，且广泛适用于各类渗透测试场景。这套移动渗透测试工具包允许安全研究人员轻松对网络环境加以扫描。此工具包还允许IT管理员模拟出一套先进黑客环境，并以此为基础检测多项恶意技术方案。

大家可以将zANTI视为一款能够将Backtrack强大力量引入自己Android设备的应用。只要登录至zANTI，它就会映射整套网络并嗅探其中的cookie以掌握此前曾经访问过的各个网站——这要归功于设备当中的ARP缓存。

应用当中的多种模块包括网络映射、端口发现、嗅探、数据包篡改、DoS以及MITM等等。

如何在信息技术课中渗透心理健康教育

信息技术学科作为一门新兴的学科心东渗透工具包，具有工具性、实践性很强的特点心东渗透工具包，因此大家往往只注重计算机操作方法和技能的教学与训练，而忽视了它的德育功能。一些德育教育的问题常常在信息技术教学中呈现出来，怎么样在信息技术教学中渗透德育教育，更好地让学生的思想健康稳步发展，这是我们值得关注和研究的问题。 从教10年的我，一直在思考、研究与解决,我觉得可以从信息技术课本身的特点出发，在平时的上机训练和知识的传授中不知不觉的渗透德育教育。 一、注重常规，在课堂上教学中落实德育的教育 美国教育学家威廉·詹姆斯有一句名言：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 在信息技术课堂，学生很多德育的问题很容易暴露出来。如有的学生进入学校机房时追逐打闹，跑、跳、趴、摸；有的学生一开机就打开网络，下载游戏；有的学生会乱敲键盘、摔拍鼠标，甚至拆走鼠标的滚轮；有的学生上网浏览不良信息；有的学生在网络中粗言乱语，等等。我坚持执行：一定要在课堂上教学中落实德育的教育。我是这样解决的： 首先是设备、信息安全问题。保持高度的警惕性，速度要快，一旦发现学生报告问题，即发现即止。明确地告诉学生，机房是大家的公共财物，需要大家共同去维护和保管。机器上我设计了编号座位，各班学生对号入座，专人专桌，并且要求学生每人创建一个自己的文件夹，把自己的所有的文件及资料都放在里面，做到责任到人，专机专用，互相监督和共同维护。 其次是游戏问题。喜欢玩游戏是孩子的天性，禁，他们也会天天在想着怎么样去玩；纵，更是一发不可收拾。对此，在高年级备课的策略上我采取了兴趣激励法，还多采取了任务驱动法+奖励激励法，禁纵结合：上一节课，可以分任务驱动，布置好当节课要完成学习的内容及布置的练习，如果你能完成，可以给时间学生自由去练习，当然包括他们可以玩游戏。在这过程中，老师要多留意学生玩的是什么游戏，并且学生对此游戏的痴迷的程度，加强引导，对此多提示游戏对学习对人的利弊：游戏只是游戏，游戏是用来给人放松心情，打发闲散时间的东西；游戏是虚幻的，不能代替我们的学生和生活。要教育学生提高自控能力，不沉溺于虚拟时空与计算机游戏，要引导学生把时间、精力放在学习上。 再次是网络道德问题。引导他们安全健康文明上网，远离网吧、网络游戏和不健康网站，养成健康文明的网络生活方式，积极地采取各种措施，培育健康的网络环境。在技术上我们也尽量减少不良信息的传播，尽可能阻断学生与不健康内容的接触机会，如学校装教育网并购买了防火墙设备进行网址过滤，安装美萍安全卫士，网络爸爸等防护软件。 二、联系实际，培养学生良好的道德意识。 信息技术应用广泛，常见于应用在学校的教学、工作和学习中：多媒体教学；与其它学科内容相整合进行教学；应用于家庭生活中。如利用教学光碟学生可以互相自学、自检；利用信息技术可以为自己、为家人设计个人名片、电子贺卡、写日记；利用Excel表格可以为老师、家长进行一些数据的统计处理；网络交流、文件收发等等，这也体现了信息技术的应用性、文化性和综合性，逐步让学生形成良好的信息意识，培养他们信息的价值观和运用信息的实践能力，高尚的道德情操。 三、在竞赛活动中加强道德的教育。 除上完信息技术课外，我还积极组织学生参加各种各样的竞赛活动，涉及信息技术课程的竞赛活动有很多，如有：中小学生电脑制作活动，智能机器人竞赛活动，程序设计比赛活动，现场打字比赛活动、现场贺卡比赛活动，等等。这些活动，也在无形中在激励学生，在信息技术内容上学无止境，天外有天，人外有人，只有自己不断地努力学习，才能让自己的水平得以提高。在选拔赛和竞赛中，或多或少地会出现一些问题，如在创作作品时，有的学生觉得自己的作品很一般，看到比自己的更美观更漂亮，于是起了“窃作品”的现象；机器人竞赛活动中，看到别人设计的程序比自己要好要完善，于是便放弃自己的开发理念，直接采用别人的方案；打字比赛中故意干扰对手或裁判，或者低讽对方，等等。 总之，虽然信息课每周只有一节，但是“随风潜入夜，润物细无声”，只要我们能将德育教育渗透到我们的学科教学工作中去，学生就能在信息技术知识的学习过程中感受到

数据渗透怎么操作

一般渗透测试流程

1. 明确目标

l 确定范围：测试目标的范围、ip、域名、内外网、测试账户。

l 确定规则：能渗透到什么程度，所需要的时间、能否修改上传、能否提权、等等。

l 确定需求：web应用的漏洞、业务逻辑漏洞、人员权限管理漏洞、等等。

2. 信息收集、

l 方式：主动扫描，开放搜索等。

l 开放搜索：利用搜索引擎获得：后台、未授权页面、敏感url、等等。

l 基础信息：IP、网段、域名、端口。

l 应用信息：各端口的应用。例如web应用、邮件应用、等等。

l 系统信息：操作系统版本

l 版本信息：所有这些探测到的东西的版本。

l 服务信息：中间件的各类信息，插件信息。

l 人员信息：域名注册人员信息，web应用中发帖人的id，管理员姓名等。

l 防护信息：试着看能否探测到防护设备。

3. 漏洞探测

利用上一步中列出的各种系统，应用等使用相应的漏洞。

方法：

(1) 漏扫，awvs，IBM appscan等。

(2) 结合漏洞去exploit-db等位置找利用。

(3) 在网上寻找验证poc。

内容：

l 系统漏洞：系统没有及时打补丁

l WebSever漏洞：WebSever配置问题

l Web应用漏洞：Web应用开发问题

l 其它端口服务漏洞：各种21/8080(st2)/7001/22/3389

l 通信安全：明文传输，token在cookie中传送等。

4. 漏洞验证

将上一步中发现的有可能可以成功利用的全部漏洞都验证一遍。结合实际情况，搭建模拟环境进行试验。成功后再应用于目标中。

l 自动化验证：结合自动化扫描工具提供的结果

l 手工验证，根据公开资源进行验证

l 试验验证：自己搭建模拟环境进行验证

l 登陆猜解：有时可以尝试猜解一下登陆口的账号密码等信息

l 业务漏洞验证：如发现业务漏洞，要进行验证

公开资源的利用

l exploit-db/wooyun/

l google hacking

l 渗透代码网站

l 通用、缺省口令

l 厂商的漏洞警告等等。

5. 信息分析

为下一步实施渗透做准备。

l 精准打击：准备好上一步探测到的漏洞的exp，用来精准打击

l 绕过防御机制：是否有防火墙等设备，如何绕过

l 定制攻击路径：最佳工具路径，根据薄弱入口，高内网权限位置，最终目标

l 绕过检测机制：是否有检测机制，流量监控，杀毒软件，恶意代码检测等（免杀）

l 攻击代码：经过试验得来的代码，包括不限于xss代码，sql注入语句等

6. 获取所需

实施攻击：根据前几步的结果，进行攻击

l 获取内部信息：基础设施（网络连接，路由，拓扑等）

l 进一步渗透：内网入侵，敏感目标

l 持续性存在：一般我们对客户做渗透不需要。rookit，后门，添加管理账号，驻扎手法等

l 清理痕迹：清理相关日志（访问，操作），上传文件等

7. 信息整理

l 整理渗透工具：整理渗透过程中用到的代码，poc，exp等

l 整理收集信息：整理渗透过程中收集到的一切信息

l 整理漏洞信息：整理渗透过程中遇到的各种漏洞，各种脆弱位置信息

8. 形成报告

l 按需整理：按照之前第一步跟客户确定好的范围，需求来整理资料，并将资料形成报告

l 补充介绍：要对漏洞成因，验证过程和带来危害进行分析

l 修补建议：当然要对所有产生的问题提出合理高效安全的解决办法

流程总结

作为小白如何学习Kali linux渗透测试技术

首先心东渗透工具包你要明白你学KALI心东渗透工具包的目的是什么心东渗透工具包，其次你要了解什么是kali，其实你并不是想要学会kali你只是想当一个hacker

kali是什么：

只是一个集成了多种渗透工具的linux操作系统而已，抛开这些工具，他跟常规的linux没有太大区别。

你可能想学的是渗透技巧，相当一个黑客是吧心东渗透工具包？我建议你先从基础开始学起，比如漏洞是如何形成的，然后如何被利用，例：SQL注入漏洞。

如何成为一个黑客？：

- 具有极高的兴趣以及能够持之以恒的心

- 多结交良师益友很重要

-学习编程语言（python，php，html，JavaScript，java，c等，只有你会编程才能知道为什么会形成漏洞，才知道怎么利用漏洞）

-学习服务器运维（winservice和linux操作系统，域管理，权限管理等等等等不一一阐述）学习系统了解系统，因为你要了解一个站长是如何管理服务器的，服务器有哪些可以被你利用的地方，到时候用nmap扫描出来的结果你才能分析，才明白是什么意思

-英文好很重要，国外文献才能看得懂，英文好不好直接影响你能不能成为顶级黑阔

-多多实战演练，从基础的注入漏洞，XSS，弱口令，抓包等开始你的渗透生涯，等你拿到webshell的时候，你会有成就感 并且想学习的欲望越发强烈，等你拿到cmdshell的时候，你已经具备成为一个脚本小子的资格了，再往下走就要看你自己的天赋了，毕竟我的水平也仅限于此。

记住哦，一个hacker是要摆脱工具的，只会用工具永远只是脚本小子。你要自己了解原理，然后自己写工具出来。kali只是一个系统级渗透工具箱，只要你学会了渗透，有没有kali一样牛逼

此段摘自知乎Toom