有些小朋友对自己的定位很清楚啊,有些小朋友对自己的定位很清楚啊英文

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• 1、人对自己的定位很重要，容易高估自己分量的星座有哪几个？
• 2、5岁6岁宝宝对性别形成清晰的认知
• 3、引导孩子认清自我很重要，该如何正确的引导？
• 4、家长该怎样教孩子认识自己？
• 5、父母都竭尽全力了，为什么孩子还是不懂事不领情？

人对自己的定位很重要，容易高估自己分量的星座有哪几个？

这个世界本没有江湖，只是因为有了人，才有了江湖。有些人能在江湖里如鱼得水，处处逢源；有些人就没有这么顺溜了，在自己的地盘是一副老大的样子，到了别人的地盘或者公共地界，还是一副老大的样子，以后只好夹着尾巴走。其实，人对自己的定位很重要。就让我们来看看，十二星座中都有哪些星座喜欢高估自己的分量。

1.摩羯座：自高自大流行

摩羯座人对自身分量的可能并不是估算自己本身能力，她们好像更在意每个人的想法，及在这样的想法的前提下此人究竟能价值几何。在此基础上，大家非常容易发觉，摩羯座在面对传统式精神上的重视度非常高，根本原因是他们以为传统便是热门的，而现行的，及其处于萌芽阶段的观念，都不过是细枝二三流，不登大雅之堂。因此，做为传统扞卫者，本本主义的重要继承者，摩羯座就与生俱来觉得他们的行为、观念便是流行，跟自己作法、念头有悖的便是二三流。

2.双鱼座：精神实质霸者

内心世界的霸者，这个称号对双鱼座的人来讲再适合不过了。她们比较敏感，对基本上一切的事，都是有着出人意表的脆弱程度上。她们痴情，总是觉得自身魅力四射，别人会随便被他们上下。最主要的是，双鱼座得人十分爱幻想，她们也善于沉浸于想象当中。种种因素，造成双鱼座对真实世界并不是怎样高度重视，一切在真实世界呼风唤雨的人，在她们心目中的都不过是势利眼，鸟为食亡的吝啬鬼，只有他们才是高尚之人。他们心里常常在想：也许，在每个人心目中，她们才是高手。

3.金牛座：我最大

稳重成熟金牛座，性格方面并没有太大的遗憾，她们总是一副成竹在胸，雍容大度的模样。也朋友们导致了一种假象，以为这样的人就是大哥的模样。这也许正是金牛座想看到最终的结局，因此，她们也逐渐怅然若失下去。却不知道，这种表现只因为她们本身性格上的主要表现，不要在他人心目中部位。加上金牛座心里沉重的、愈发澎涨着独占欲，这几乎让金牛座在心底一直狂呼：你们这些人，这儿我最大！都听我自己的！

5岁6岁宝宝对性别形成清晰的认知

5岁6岁宝宝对性别形成清晰的认知

5岁6岁宝宝对性别形成清晰的认知，孩子可以从父母身上感受到男女的区别，男孩会趋向于模仿父亲，而女孩则喜欢模仿母亲和姐姐。下面介绍5岁6岁宝宝对性别形成清晰的认知。

5岁6岁宝宝对性别形成清晰的认知1

五六岁的孩子可能对自己的性别还没有很清楚的认识，很多幼儿园男孩女孩都一起学游泳，大家都光着身体也没有觉得不好意思，但是随着年龄的增大，加上现在媒体中的信息也有很多性暗示，家长需要注意对孩子的性别教育，对男孩和女孩采取不同的教育方式。

首先是知道自己是什么样的性别，而且对异性有一定的认知。这里的有性别意识，和青春期之后的.性别意识是不一样的，家长不用讲很多生理上的区别等，只需要告诉他“你是男孩”、“你是女孩”，同时也知道陌生人的性别就可以了。

很多家长觉得自己的儿子有点胆小害羞，像女孩一样，而女孩的个性又太野，和男孩子差不多，这时候该不该要求他们“男孩有男孩的样子”呢？其实，这种要求不是通过语言这种渠道来完成的，而是通过父母双方的示范实现的。孩子可以从父母身上感受到男女的区别，男孩会趋向于模仿父亲，而女孩则喜欢模仿母亲和姐姐。

如果是单亲家庭的孩子，家长则更需要用心。没有父亲的家庭里，家长最好能帮孩子找更多的男性朋友，如果有父亲形象的替者则更好。父亲对孩子的逻辑思维、性格和智商都有很重要的影响。

如果家里没有母亲，父亲需要对女儿温柔一些，另外注意他们的一日三餐和学习。到了六岁以后，就不要再把孩子当成没有性别的天使来看待，而是要用言语和行动来暗示他们，哪些事情不该做，哪些行为可以保护自己。

如果家长担心女孩在学校受欺负，可以告诉她，衣服遮住的地方不要让别人碰，除非是医生检查。

5岁6岁宝宝对性别形成清晰的认知2

玩具太多伤害宝宝认知能力

家长们多数都有一种共识，亏什么也不能亏孩子，所以，只要是孩子吃的、用的、玩的，都要最好的，还要多多益善。“多多”就一定“益善”吗？吃的不是，玩的也不是。

美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。不仅如此，英国牛津大学教育心理学教授凯茜？茜尔娃在进行相关研究后也指出，那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。

对此结论，中国家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任程淮也表示赞同。他说，如果玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像狗熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段。

其实，玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育，它不在数量，而在于是否适合。所谓适合，一是要适合这个年龄段，二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如，1岁左右的孩子正在学走，这时，就需要一件拖拉鸭玩具，它能发出响声，刺激孩子兴奋起来，有利于锻炼其行走能力。

一般来说，在某阶段，适合的玩具有两三样就够了。玩具多的，就分门别类收起其他的，等到孩子确实将手头的玩具玩腻了，完全没有新鲜感了，再拿出几样新的。

引导孩子认清自我很重要，该如何正确的引导？

一个人对自己的自我认知影响了他对以后事情的看法，也影响了他为人处事时能够的个人能力。如果一个人对自己没有清晰的自我认知，那么可能会造成他自卑的心理，也可能造成他自大狂妄的心态。如果一个孩子从小就对自己的自我认同感不高，那么他在长大后可能就会很难融入群体，也可能会因为产生自卑心理而在各种情况下处于弱势状态。那这个时候作为家长就应该从小培养孩子对自我的认知能力，引导他们对自我认知有着清晰的定位。

由于在小的时候家长没有进行正确的引导，有的孩子对自己的未来目标并不清晰一直按着家长规划的目标来走，而失去了他们自己本身的行动力和想象力。这对孩子来说，可能伴随着他们性格一生的缺失，也让他们在这漫长的成长道路中无法找到属于自己的方向。让他们无法交到真心的朋友，也让他们不敢去面对与别人相处时候的心情。

而作为家长我们应该在孩子小的时候就让他明确自己以后应该干什么可以干什么，给他们培养自己喜欢的兴趣爱好让他们能够做自己喜欢做的事，而不是被我们被动地推着走。让他们知道他们自己处于一个什么样的地位，对自己的未来有什么样的期望，以及和身边的应该怎么相处。我们不仅要在孩子的成长中守护孩子的自尊，也要让他们给自己有一个明确清晰的定位，在他们需要我们鼓励和帮助的情况下我们要给他们最大的鼓励。让他们知道他们也是可以做得非常好，而不是对他们的努力进行忽视。在需要给他们帮助的时候给予衣分我们力所能及的帮助，但是不能让他们过度依赖我们，让他们对自己的能力有自我的认知。

以上就是我们作为家长能做的也是我们应该做的，我们应该在我们的能力范围内让孩子知道自己以后能够做什么有什么理想目标，让他们能够按照自己内心所想去做。也让他们能够保持高度的自信，对自己的定位有清晰的认知，让他们能够明白自己是最棒的。我们不仅要在前期积极的引导，他们在后来我们也要给他们适当的帮助和鼓励让他们知道自己做得是对的，只要有我们的支持他们才能够做得越来越好才能让他们越来越有信心。

家长该怎样教孩子认识自己？

【问答】

Q：随着孩子逐渐长大，经常会否定自己，本来觉得他挺聪明的，可是他总是觉得自己很笨，不如其他人聪明，家长应该怎样做，才能帮助孩子正确认识自己呢？

A：对于儿童来说，认识自我需要一个过程。正确认识自我，对孩子的行为有着很重要的调节作用。因此，帮助孩子正确认识自己、评价自己，进而自己教育自己，这是每个家长在教子过程中都不可忽视的。

小雨很调皮但脑子很灵活，人小鬼大，鬼点子特别多。在家里的时候，他表现得特别聪明伶俐，反应也特别快，做什么事情也都挺积极的。可是一到了幼儿园和同学们一起，他就变得沉默寡言，反应也慢半拍。和在家的情形相比，完全判若两人。问他也问不出什么名堂，去问老师，老师的评价是小雨不听话，每天几乎都拿不到五角星。后来有一次，我们听见小雨和爷爷讲，他不想去幼儿园，想在家里玩儿，因为他看到幼儿园的小朋友都特别聪明，而他自己好像不如他们聪明。我们心里很着急，怎样才能改变小雨的现状呢？

小雨非常聪明，然而他并没有意识到自己的聪明才智，并为自己的聪明才智感到自豪，相反，表现出自信的缺乏。

孩子由于年幼，无法形成较客观的自我评价意识，他们的自我意识的培养在孩童时期往往被忽视，小孩子的自我意识很薄弱，他们的自我认识主要来自于他人对自己的看法与评价。

一些家长认为孩子小，不懂什么，自我意识培养是长大以后的事，这是家教的失误。

有研究表明，孩子从呱呱坠地那一刻起，就已经开始建构其最初的自我意识了，这是在与父母及其他人的相互作用中进行的。

成人，特别是与他们关系最为密切的成人的言行在很大程度上影响着他们的自信的养成。

【分析】

美国社会心理学家库利在实验的基础上提出了“镜中我”理论。他认为每个人对自己的意识是在与他人交往过程中，根据他人对自己的看法和评价而发展起来的，这个过程在人的一生中一直进行着。

库利将之形象地比喻为：将他人看做一面镜子，从这面镜子中可以照出我们自己的样子，而我们从镜子中看到的那个样子就构成了我们的自我。

心理学家认为，人类的自我意识从婴儿时期便开始形成。婴儿熟睡时，往婴儿的鼻子上抹上胭脂，婴儿醒来后，让他照镜子，结果发现：有些15个月大的婴儿会看着镜子，去摸自己抹了胭脂的鼻子；但大部分婴儿要在21个月以后才会出现这种行为。

从3岁开始，孩子的自我意识发展从生理层面进入社会层面，他们开始从外貌、性格、人际交往等方面认识和评价自己。这个过程中，家长应从孩子的生理自我、社会自我、心理自我这三方面的教育入手，帮助孩子正确地认识自己。

所谓生理自我，指的是自己的身体形象，包括性别、外表特征等。家长要引导孩子认同个体的差异、认同自己的性别、认同自身的优劣。

社会自我是指自己在社会关系中的位置，包括自己在亲戚、朋友、同学、同事中的影响和社会地位。家长首先要引导孩子对家庭自我、社会自我和集体自我进行把握和认同。

心理自我是指对自己的气质、能力、性格、情趣、爱好、理想等的认识，这是认识自我的关键，需要认真加以分析。家长要帮助孩子正确认识“今天和明天的关系”、“优势和劣势的关系”、“逆境和顺境的关系”、“快乐和烦恼的关系”。

【建议】

孩子的成长过程中，怎样才能让其形成正确的自我意识呢？

家长是孩子的第一面镜子――对待孩子的态度和行为要一致

学龄前的孩子处于自我意识萌芽阶段，最容易受到他人评价的影响，家长很自然地成为“第一面镜子”，映照出孩子的很多个第一次。

作为重要的“第一面镜子”，家长不仅要注意积极正面地评价孩子，还要注意评价的一致性。

如果家长的评价前后差异很大，或者家长之间对孩子的评价分歧很大，孩子便很难形成对自己的正确认识。

在众多自相矛盾的“镜像”面前，孩子会很茫然，不知道真实的自己到底是什么样子。

让孩子成为自己的镜子――教会孩子学着正视自己

有时候，孩子的不足就像“鼻子上的红点”一样，别人看得很清楚，孩子自己不知道。

家长要在合适的时候帮助孩子正视自己的问题，并帮他及时地擦掉它。

孩子能够逐渐正视自己，就会拥有积极的成长动力。因为他已经成为了自己的镜子，他知道如何让自己变得更好。

带孩子去玩哈哈镜――教会孩子认清自己

周围人对孩子言过其实的表扬或过分的指责，就仿佛照“哈哈镜”，会使孩子形成不切实际的自我认识。时间长了，就失去了辨别是非的基本能力和正确的自我意识。

带孩子去玩哈哈镜，观察镜中自己各种变形扭曲的形象，借机向孩子解释别人对他的评价，有时就像哈哈镜一样，并不是真实的自己。

平时，要鼓励孩子参加各式各样的活动，多跟小朋友玩耍，在这个过程中，孩子会发现自己的能力，也会发现自己与别人的不同。

让不同角度的镜子见证孩子的成长，这将成为孩子一生的财富。

自我认识能力的培养对于孩子今后的培养起到很重要的作用，孩子的健康成长成为目前家长最关心的问题之一，所以希望家长要尽自己最大的努力在日常生活中不断提升孩子的自我认识水平。

父母都竭尽全力了，为什么孩子还是不懂事不领情？

    首先这个竭尽全力一定是从父母角度出发有些小朋友对自己的定位很清楚啊，付出有些小朋友对自己的定位很清楚啊了很多有些小朋友对自己的定位很清楚啊，做了很多，没有得到应有的回应。这时该思考的是，父母所竭尽的全力，是否是孩子想要的全力。比如花钱花精力为孩子选择的教育资源，是否是最适合孩子的，是否是孩子想要的，是否对孩子真正有利的。或者过度投入感情关心学习及生活细节，使孩子产生拒绝沟通的叛逆心理。

    很多家长会觉得孩子很小，没有完全独立思考的能力，就会代替做判断做选择，一旦孩子想表达自己的时候就会首先收到否定，久而久之，孩子就会避开父母的想法做事。从小就尊重孩子的想法，给合理的建议，不代替做决定，知道孩子真正想要的，给予能力范围内的支持。

    有些小朋友对自己的定位很清楚啊我大学时的一个室友，基本不会给家里打电话，放假也很少回家。有次聊天的时候，她说她父母都是工薪族，经济条件一般，但从来不亏待她，别的孩子有的，她都有，甚至她扎头发的发绳都是她妈妈给她买的。她说这种爱对她来说压力太大了，她不想回应是希望父母能把这些爱用在自己身上。

    这种孩子不是真的不懂事不领情，只是不太会回应这种对他们来说有些沉重的爱，怕自己辜负，怕自己不能等量回应，怕自己做得不好，所以干脆不过多表达。这种还是可以靠沟通去解决的。

    其次要从小给孩子树立正确的价值观，让孩子知道自己的家庭能力能为自己做到什么程度。这一点基本是基于物质基础上，不在孩子面前避讳父母的职业及收入，不为虚荣给孩子过度消费。正确地引导孩子，对家庭经济条件公开，并不会让孩子产生过多的自卑感，反而会让孩子对自身定位有更清晰地判断。

    会有一些小孩子，从小就是想要什么父母就给买什么，小时候的需求大多不需要太多花销。长大后也不考虑家里条件如何，还是一味的我要我就得有。这个时候父母的竭尽全力竭尽的就是财力了。这种情况的时候，父母要纠正自己的态度，与孩子沟通，使其不挥霍，端正自己的消费习惯。

    这里不得不说一下，那些已经成了年的“孩子”，他们的父母可能为其做了更多，而他们往往会表现得更加“不领情”。他们会计较，会埋怨，会责怪，有的甚至很冷漠仿佛要与家庭切断一切联系。这个时候，放下父母与孩子的社会角色，尝试站在对方的角度去思考，平心静气地聊聊吧。